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<oembed><version>1.0</version><provider_name>Facultad de Ciencias de la Comunicaci&#xF3;n, Turismo y Psicolog&#xED;a</provider_name><provider_url>https://fcctp.usmp.edu.pe/site</provider_url><author_name>Ronald Emanuel Lau Barrientos</author_name><author_url>https://fcctp.usmp.edu.pe/site/author/rlaub/</author_url><title>Plan Curricular Resumido - Facultad de Ciencias de la Comunicaci&#xF3;n, Turismo y Psicolog&#xED;a</title><type>rich</type><width>600</width><height>338</height><html>&lt;blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="7Gm2jZsZuY"&gt;&lt;a href="https://fcctp.usmp.edu.pe/site/programas-academicos/pregrado/psicologia/plan-curricular-resumido/"&gt;Plan Curricular Resumido&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://fcctp.usmp.edu.pe/site/programas-academicos/pregrado/psicologia/plan-curricular-resumido/embed/#?secret=7Gm2jZsZuY" width="600" height="338" title="&#xAB;Plan Curricular Resumido&#xBB; &#x2014; Facultad de Ciencias de la Comunicaci&#xF3;n, Turismo y Psicolog&#xED;a" data-secret="7Gm2jZsZuY" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script&gt;
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</html><description>Escuela de Psicolog&#xED;a Plan Curricular Resumido Sobre tu carrera Plan de estudios Sumillas Informaci&#xF3;n acad&#xE9;mica Sobre tu carrera Sobre tu carrera Plan de estudios 2015&#x200B; Objetivos acad&#xE9;micos Objetivo General Formar profesionales que poseen el conocimiento te&#xF3;rico y pr&#xE1;ctico sobre las funciones y procesos psicol&#xF3;gicos que caracterizan al ser humano; que dominen los aspectos metodol&#xF3;gicos en su accionar profesional, tanto en la investigaci&#xF3;n como en la aplicaci&#xF3;n de estrategias de intervenci&#xF3;n (directa e indirecta) de acuerdo a los criterios t&#xE9;cnicos, cient&#xED;ficos y &#xE9;ticos requeridos. De esta forma podr&#xE1;n desempe&#xF1;arse de manera eficiente en los campos, tanto p&#xFA;blicos como privados, en los diferentes contextos del quehacer humano: educaci&#xF3;n, salud, laboral, deporte, familia comunidad, etc. Objetivos Espec&#xED;ficos Formar un profesional de la Psicolog&#xED;a en busca de la verdad y continua actualizaci&#xF3;n para su quehacer en los diferentes campos de acci&#xF3;n de los profesionales de la psicolog&#xED;a. Lograr que el graduado domine las estrategias cognitivas adecuadas en la actividad profesional para responder a las demandas de la realidad social, mediante la identificaci&#xF3;n de la problem&#xE1;tica psicosocial y la participaci&#xF3;n activa en la soluci&#xF3;n. Formar a los futuros profesionales para la elaboraci&#xF3;n y desarrollo de proyectos o planes de investigaci&#xF3;n descriptiva y experimental en funci&#xF3;n de problemas sustantivos o aplicados, acordes con las exigencias de la realidad psicosocial. Preparar a los futuros profesionales a fin de que puedan evaluar y establecer diagn&#xF3;sticos en las diversas &#xE1;reas de la actividad profesional: cl&#xED;nica, educativa y comunitario &#x2013; laboral; con la finalidad de aplicar programas orientados a la prevenci&#xF3;n, intervenci&#xF3;n y administraci&#xF3;n oportuna en diversas situaciones. Perfil del ingresante El postulante de la Escuela Profesional de Psicolog&#xED;a deber&#xE1; contar con los conocimientos, habilidades, y actitudes como: Vocaci&#xF3;n de servicio, inter&#xE9;s por los idiomas, relaciones interpersonales, dispuesto a la innovaci&#xF3;n, al cambio constante con actitud cient&#xED;fica en el an&#xE1;lisis y soluci&#xF3;n de la problem&#xE1;tica profesional y social. Autoestima alta que se expresa en una sensaci&#xF3;n de val&#xED;a, competencia, pertenencia, realismo y un proyecto personal de vida, en la que ocupe un lugar preferencial a carrera de psicolog&#xED;a. Valore la responsabilidad personal, social y cultural, as&#xED; como la honestidad, tolerancia y empat&#xED;a.Deber&#xE1; ser reflexivo y buscar su propia automotivaci&#xF3;n con esp&#xED;ritu constructivista. Cuente con orales y escritas que le permitan una buena redacci&#xF3;n, producci&#xF3;n de textos y expresar sus ideas con claridad. Adem&#xE1;s de habilidades intelectuales, razonamiento l&#xF3;gico matem&#xE1;tico, creatividad, con pleno conocimiento de su realidad y entorno. Perfil del graduado COMPETENCIAS GEN&#xC9;RICAS Aplica conocimientos te&#xF3;ricos, cient&#xED;ficos y tecnol&#xF3;gicos con capacidad cr&#xED;tica para la toma de decisiones. Resuelve problemas en forma creativa y clasifica la informaci&#xF3;n en forma inteligente haciendo uso de habilidades y destrezas profesionales e instrumentales. Concreta con &#xE9;xito actividades por medio del liderazgo a trav&#xE9;s de la integraci&#xF3;n de emociones, motivaciones y orientaci&#xF3;n, experiencias e interacci&#xF3;n creativa, actuando con una orientaci&#xF3;n hacia el grupo, generando compromiso e interrelaciones personales. Elabora planes y pron&#xF3;sticos, genera expectativas con conceptos futuros y desarrolla nuevas metas y objetivos estrat&#xE9;gicos para una mejora continua.Trabaja de forma interdisciplinaria mediante un adecuado manejo de la complejidad, que requiere la identificaci&#xF3;n y comprensi&#xF3;n de la conectividad de sistemas. Se autoeval&#xFA;a y reflexiona sobre sus actitudes y pone en pr&#xE1;ctica los valores en b&#xFA;squeda de la consolidaci&#xF3;n de habilidades volitivas y motivacionales que conduzcan a la adaptabilidad y desarrollo creativo, mediante la pr&#xE1;ctica de la empat&#xED;a, simpat&#xED;a, responsabilidad, solidaridad, equidad, respeto y actitud de servicio a sus semejantes. Se comunica personal y profesionalmente en el idioma ingl&#xE9;s adem&#xE1;s del espa&#xF1;ol. COMPETENCIAS ESPEC&#xCD;FICAS El perfil profesional espec&#xED;fico del graduado de la Escuela Profesional de Psicolog&#xED;a se define considerando las siguientes dimensiones y l&#xED;neas curriculares: Dimensi&#xF3;n Personal &#x2013; Social Aplica estrategias cognitivas adecuadas para obtener, registrar, utilizar y comunicar la informaci&#xF3;n cient&#xED;fica requerida en su aprendizaje y actividad profesional. Identifica la problem&#xE1;tica psicosocial y participa de manera activa en su soluci&#xF3;n. Aplica normas &#xE9;ticas en el accionar profesional en nuestra sociedad, de acuerdo con las leyes que rigen la actividad del psic&#xF3;logo y el c&#xF3;digo de &#xE9;tica del Colegio Profesional. Dimensi&#xF3;n Profesional B&#xE1;sica Maneja la cultura general, bases te&#xF3;ricas y conoce de los procesos y funciones psicol&#xF3;gicas que permiten obtener informaci&#xF3;n sistem&#xE1;tica y objetiva. Elabora y desarrolla proyectos o planes de investigaci&#xF3;n descriptiva y experimental en funci&#xF3;n de problemas sustantivos o aplicados, acordes con las exigencias de la realidad psicosocial. Dimensi&#xF3;n T&#xE9;cnico Profesional Eval&#xFA;a y establece diagn&#xF3;sticos en las diversas &#xE1;reas de la actividad profesional: cl&#xED;nica, educativa y comunitario &#x2013; laboral. Aplica programas orientados a la prevenci&#xF3;n, intervenci&#xF3;n y administraci&#xF3;n oportuna en diversas situaciones. Plan de estudios 2022 Objetivos acad&#xE9;micos Como parte de la formaci&#xF3;n profesional de la Escuela de Psicolog&#xED;a se pretende alcanzar los siguientes objetivos acad&#xE9;micos: Formar profesionales con alto nivel de conocimientos te&#xF3;rico-pr&#xE1;cticos sobre el estudio integral del ser humano que los faculten a desarrollarse de manera eficiente en el logro del bienestar psicol&#xF3;gico. Preparar a los futuros psic&#xF3;logos con una s&#xF3;lida conducta &#xE9;tica y moral que les permita actuar respetando la vida e integridad de las personas. Sensibilizar al estudiante frente a la problem&#xE1;tica psicosocial del pa&#xED;s, fortaleciendo su participaci&#xF3;n activa en las diversas iniciativas de desarrollo social. Fortalecer el desarrollo de la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica mediante s&#xF3;lidos conocimientos en el manejo del m&#xE9;todo cient&#xED;fico a fin de contribuir con el desarrollo de la sociedad. Fomentar el comportamiento responsable frente al desarrollo sostenible de la humanidad en el &#xE1;mbito de la educaci&#xF3;n superior. Perfil del ingresante El perfil del ingresante de acuerdo con el modelo educativo de la universidad consiste en que el estudiante: Se comunica de manera asertiva en idioma espa&#xF1;ol, en forma oral y escrita. Resuelve problemas, en los que se requiere la aplicaci&#xF3;n de los conocimientos matem&#xE1;ticos relacionados con: n&#xFA;meros, relaciones y funciones; geometr&#xED;a y mediciones. Explica la estructura, funcionamiento y desarrollo de los seres vivos en relaci&#xF3;n con su medio ambiente, y espec&#xED;ficamente de los seres humanos, aplicando conocimientos b&#xE1;sicos de Biolog&#xED;a y Anatom&#xED;a. Explica las caracter&#xED;sticas particulares del desarrollo hist&#xF3;rico de la sociedad peruana, en interrelaci&#xF3;n con los procesos pol&#xED;ticos, econ&#xF3;micos y sociales, del continente americano y del mundo. ... Leer m&#xE1;s</description><thumbnail_url>https://fcctp.usmp.edu.pe/site/wp-content/uploads/elementor/thumbs/calendar-ico-rlprzl7btai5g9tfqxb2ymzqm7ymfvqcbmarq2iam4.png</thumbnail_url></oembed>
