{"id":9421,"date":"2023-07-12T17:16:40","date_gmt":"2023-07-12T17:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/fcctp.usmp.edu.pe\/noticias\/?p=9421"},"modified":"2023-07-12T21:27:53","modified_gmt":"2023-07-12T21:27:53","slug":"los-adolescentes-en-la-era-digital-cual-es-el-impacto-de-las-redes-sociales-en-los-jovenes-desde-la-psicologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fcctp.usmp.edu.pe\/noticias\/posgrado-de-psicologia\/los-adolescentes-en-la-era-digital-cual-es-el-impacto-de-las-redes-sociales-en-los-jovenes-desde-la-psicologia\/","title":{"rendered":"Los adolescentes en la era digital: \u00bfcu\u00e1l es el impacto de las redes sociales en los j\u00f3venes desde la Psicolog\u00eda?"},"content":{"rendered":"

El Dr. Alberto Alegre, director de la Escuela Profesional y Departamento Acad\u00e9mico de Psicolog\u00eda, explica el actual impacto de las redes sociales en los adolescentes.<\/em><\/p>\n

Los social media<\/em> refieren al conjunto de plataformas a trav\u00e9s de las cuales se difunden contenidos digitales. Estos, a su vez, son compartidos entre los usuarios y generan as\u00ed un sistema de comunicaci\u00f3n para comunidades de personas. Dentro de los social media<\/em>, se encuentran las redes sociales, las cuales han irrumpido en la cotidianidad, revolucionando la interacci\u00f3n entre las personas a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n y transmisi\u00f3n de texto, documentos, videos e im\u00e1genes por medio de aplicaciones (apps<\/em>) o programas para PC, tablet o smartphone. A diferencia de los social media<\/em>, las redes sociales permiten la interacci\u00f3n entre el perfil de un usuario y su audiencia (contactos, amigos, clientes, etc.) (Del Campo, 2022).<\/p>\n

Para comprender la relevancia y las implicancias de los social media<\/em> y las redes sociales en la vida de las personas, especialmente en sus usuarios m\u00e1s j\u00f3venes, es importante aproximarnos a algunas cifras que nos permitan identificar las motivaciones que subyacen. De acuerdo con The Digital 2023 April Global Statshot Report<\/em> (Kemp, 27 de abril del 2023), a nivel mundial, se identifican cinco principales actividades en torno al uso del internet en usuarios entre 16 a 24 a\u00f1os: b\u00fasqueda de informaci\u00f3n (60.1%), mantenerse en contacto con amigos y familiares (59.3%), visualizar videos, programas de TV o pel\u00edculas (57.8%), escuchar m\u00fasica (54.2%), y educaci\u00f3n y estudio (52.4%). Asimismo, se destacan motivos adicionales como los siguientes: pasar el tiempo (41.8%), encontrar contenido (por ejemplo, videos) (33.4%), temas de actualidad o tendencias (31.0%), leer historias nuevas (30.1%), ideas sobre compras o actividades que realizar (27.7%) e influencers<\/em> y celebridades (24.5%). En relaci\u00f3n al ranking sobre las redes sociales m\u00e1s utilizadas seg\u00fan la cantidad de usuarios, se tiene que las siguientes lideran el mercado: Facebook (2963 millones), YouTube (2527 millones), WhatsApp (2000 millones) Instagram (2000 millones), Wechat (1313 millones) y TikTok (1092 millones).<\/p>\n

Estas cifras reflejan el valor que tienen las redes sociales en la vida de las personas, m\u00e1s a\u00fan en los adolescentes, quien en su mayor\u00eda cuentan con un smartphone o una PC conectada a internet como medio de comunicaci\u00f3n, informaci\u00f3n y difusi\u00f3n de contenido. Cabe resaltar que la adolescencia constituye una etapa del ciclo vital donde se llevan a cabo un conjunto de transformaciones importantes a nivel afectivo, cognitivo y social. Algunos patrones caracter\u00edsticos de esta edad corresponden a\u00a0 la b\u00fasqueda de sensaciones, la baja valoraci\u00f3n del riesgo, la oposici\u00f3n frente a las figuras de autoridad y la consolidaci\u00f3n de la identidad, conductas que pueden ser explicadas por el proceso de madurez cerebral principalmente de la corteza prefrontal (Galv\u00e1n, 2017). Este conjunto de cambios, propios de la transici\u00f3n entre la ni\u00f1ez y la adultez, permite reconocer a los adolescentes como un grupo vulnerable o de riesgo en cuanto a su salud f\u00edsica y mental. Al respecto, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (World Health Organization, 2017) report\u00f3 que entre el 10% y el 20% de ni\u00f1os y adolescentes a nivel mundial experimentan problemas de salud. Dentro de este intervalo, los trastornos mentales m\u00e1s comunes son la ansiedad generalizada y la depresi\u00f3n, cuyas consecuencias adversas impactan en problemas de adaptaci\u00f3n, riesgo en el abuso de sustancias, aprendizaje, educaci\u00f3n e incluso suicidio (Keles et al., 2020).<\/p>\n

Ahora bien, se pueden identificar beneficios y perjuicios en la salud y el bienestar por el uso de los social media<\/em> y las redes sociales por parte de adolescentes. Entre los beneficios, estos permiten la comunicaci\u00f3n y el sentimiento de conexi\u00f3n con otras personas con quienes comparten identidades, habilidades e intereses. As\u00ed, posibilita establecer y mantener amistades online<\/em> y desarrollar conexiones sociales (Barry, et. al., 2017). Entre los aspectos negativos, se han identificado h\u00e1bitos y conductas poco saludables como la p\u00e9rdida o disminuci\u00f3n de las horas de sue\u00f1o, el alejamiento de la vida real y la adopci\u00f3n de una perspectiva poco realista de lo cotidiano, al dedicarle m\u00e1s tiempo al uso del smartphone en lugar de realizar tareas o actividades pendientes (Vannucci et al., 2020). Adem\u00e1s, se encuentra un patr\u00f3n de conducta entre quienes dedican m\u00e1s tiempo a las redes sociales y la experiencia de sentir mayor ansiedad y depresi\u00f3n. \u00a0En nuestro pa\u00eds, como han reportado diversas investigaciones en la Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n, Turismo y Psicolog\u00eda, se cuenta con evidencias del impacto de las redes sociales, principalmente sobre el bienestar psicol\u00f3gico, dado que repercute negativamente en la autoaceptaci\u00f3n, los v\u00ednculos sociales y los proyectos personales al tornarse en una adicci\u00f3n (Arias y Isidro, 2022). A nivel cognitivo, adem\u00e1s, se cuenta con evidencia de que a mayor adicci\u00f3n a las redes sociales menor es la atenci\u00f3n sostenida y selectiva en adolescentes (Palomino, 2021).<\/p>\n

Actualmente la accesibilidad tecnol\u00f3gica, principalmente en los adolescentes, es mayor y viene increment\u00e1ndose. Esto conlleva a que, para ellos, contar con una red social sea imprescindible para su socializaci\u00f3n en la era digital. A trav\u00e9s de esta, adem\u00e1s, adoptan valores, conductas y actitudes que pueden coincidir o no con aquellos promovidos desde el hogar. Por ello, es importante la investigaci\u00f3n nacional de la poblaci\u00f3n de ni\u00f1os y adolescentes que favorezca intervenciones cient\u00edficas para controlar el impacto negativo de las redes sociales a trav\u00e9s del trabajo en conjunto con los padres, la familia y la escuela sobre el uso responsable, cr\u00edtico y organizado de los social media<\/em>. De esta manera, se conseguir\u00e1 consolidar el desarrollo de las funciones superiores de autorregulaci\u00f3n, garantizando as\u00ed la autonom\u00eda y responsabilidad del individuo.<\/p>\n

Referencias<\/strong><\/p>\n

Arias, K. y Isidro, D. (2022). Adicci\u00f3n a las redes sociales y bienestar psicol\u00f3gico en la generaci\u00f3n Z de Lima metropolitana<\/em> [Tesis de licenciatura]. Universidad de San Mart\u00edn de Porres. https:\/\/repositorio.usmp.edu.pe\/bitstream\/handle\/20.500.12727\/11506\/ARIAS_SKM_ISIDRO_ADS.pdf?sequence=11&isAllowed=y<\/a><\/p>\n

Barry, C. T., Sidoti, C. L., Briggs, S. M., Reiter, S. R., & Lindsey, R. A. (2017). Adolescent social media use and mental health from adolescent and parent perspectives. Journal of adolescence<\/em>, 61, 1-11.<\/p>\n

Del Campo, A. M. (26 de octubre del 2022). Las redes sociales m\u00e1s utilizadas cifras y estad\u00edsticas<\/em>. Las Redes Sociales m\u00e1s utilizadas: cifras y estad\u00edsticas (iebschool.com)<\/a><\/p>\n

Galvan, A. (2017). Adolescence, brain maturation and mental health.\u00a0Nature Neuroscience<\/em>,\u00a020<\/em>(4), 503-504.<\/p>\n

Keles, B., McCrae, N., & Grealish, A. (2020). A systematic review: the influence of social media on depression, anxiety and psychological distress in adolescents, International Journal of Adolescence and Youth<\/em>, 25(1), 79-93, DOI: 10.1080\/02673843.2019.1590851<\/p>\n

Kemp, S. (27 de abril del 2023). Digital 2023 April Global Statshot Report<\/em>. The Global State of Digital in April 2023 (meltwater.com)<\/a><\/p>\n

Palomino, R. (2021). Redes sociales y niveles de atenci\u00f3n en estudiantes de 5\u00b0 de secundaria de un centro educativo privado de Lima metropolitana, 2020<\/em>. [Tesis de licenciatura]. Universidad de San Mart\u00edn de Porres. https:\/\/repositorio.usmp.edu.pe\/bitstream\/handle\/20.500.12727\/9762\/PALOMINO_OR.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n

World Health Organization. (2017).\u00a0Maternal, newborn, child and adolescent health<\/em>. http:\/\/www.who.int\/maternal_child_adolescent\/topics\/adolescence\/mental_health\/en\/<\/a><\/p>\n

Tarazona, M. y Seperak., R. (2022). Inteligencia emocional y adicci\u00f3n a redes sociales en estudiantes de 4\u00b0 y 5\u00b0 de secundaria de Juanjui, San Mart\u00edn, 2022<\/em> [Tesis de licenciatura]. Universidad de San Mart\u00edn de Porres. https:\/\/repositorio.usmp.edu.pe\/bitstream\/handle\/20.500.12727\/10360\/TARAZONA_JM.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n

Vannucci, A., Simpson, E. G., Gagnon, S., & Ohannessian, C. M. (2020). Social media use and risky behaviors in adolescents: A meta-analysis.\u00a0Journal of Adolescence<\/em>,\u00a079<\/em>, 258-274.<\/p>\n

Alberto Alegre Bravo (<\/em>https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6331-6094<\/em><\/a>) es doctor en Psicolog\u00eda y mag\u00edster en Neurociencias en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es psicoterapeuta cognitivo con especializaci\u00f3n en Terapia Racional-Emotivo Conductual certificado por The Albert Ellis Institute de Nueva York, EE. UU.<\/em><\/p>\n

Bajo su cargo, se encuentran la maestr\u00edas y doctorados que ofrece la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n, Turismo y Psicolog\u00eda (FCCTP) de la USMP, tales como la Maestr\u00eda en Psicolog\u00eda del Trabajo y las Organizaciones, la Maestr\u00eda en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica de Ni\u00f1os y el Doctorado en Psicolog\u00eda.<\/em><\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre estos programas de posgrado de la FCCTP, puede visitar: <\/em>https:\/\/fcctp.usmp.edu.pe\/site\/programas-academicos\/posgrado\/<\/em><\/a><\/p>\n

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